Kirjoittajan arkistot: annabryk

Pienten lippukuntien hyvät käytännöt

Partiolippukuntien joukkoon mahtuu monen näköistä ja kokoista lippukuntaa. Silloin kun lippukunta syystä tai toisesta on pieni, joutuu partiotoiminnan järjestämistä pähkäilemään ehkä normaalia enemmän. Kuinka soveltaa partio-ohjelmaa, kun ryhmät ovat todella pieniä tai jollekin ikäkaudelle ei riitä jäseniä ryhmän perustamiseen?

Pienissä lippukunnissa onkin omat haasteensa, mutta myös paljon mahdollisuuksia tehdä asiat omalla tavalla. Johtajatulilla 27.8.2017 pidetty Pienten lippukuntien hyvät käytännöt -työpaja kokoontui jakamaan vinkkejä pienten lippukuntien kesken. Seuraavat vinkit on koottu työpajassa käytyjen keskustelujen pohjalta:

  1. Miettikää lippukunnalle toimivin tapa järjestää partioillat

    • Toimivat, hyvät rutiinit viikkotoiminnassa pitävät toiminnan tason mielekkäänä.
    • Mikäli yhdellä johtajalla on useampi ryhmä johdettavana, niin näiden ryhmien partiokerrat kannattaa olla samana iltana peräkkäin.
    • Kannattaa harkita, voisiko eri ikäkausien partiokerrat pitää samaan aikaan ja tilanteen mukaan ohjelmaa yhdistellen.
    • Nuoret johtamaan jo ennen ROK-kurssi-ikää. Vertaisjohtajia (esim. nokkapentu) kannattaa hyödyntää ihan sudenpentu- ja seikkailijaikäisten kanssa.
    • Pienen ryhmän jäsenet voivat pyytää omia kavereitaan ryhmään mukaan. Partion aloittaminen onnistuu hyvin myös esim. samoajaikäisenä!
  1. Uusien aikuisten pyytäminen mukaan toimintaan

    • Kun uutta aikuista pyydetään mukaan toimintaan, niin pesteistä kannattaa muotoilla sopivan kokoisia ja henkilölle muutenkin sopivia. Moni ei välttämättä suostu vetämään sudenpentulaumaa, mutta entä pitämään partioiltaa suunnistuksesta, lämmittämään yhdeksi illaksi saunan leirillä tai auttamaan pikkujoulujen kahvituksessa?
    • Mikäli ryhmien johtajilla on omia pienempiä lapsia, niin järjestetään partiokertojen ajaksi omaa ohjelmaa näille pienemmille lapsille, jolloin muut aikuiset voivat keskittyä varsinaisen ohjelman pitämiseen.
    • Perhepartio kannattaa ottaa lippukunnan toimintamuotoihin mukaan – näin saadaan uusia aikuisia lippukunnan toimintaan mukaan.
    • Tervetuloa partioon –koulutus mukaan tuleville vanhemmille ja muille uusille aikuisille sekä tuki kokeneemmilta johtajilta.
  1. Yhteistyö eri toimijoiden kanssa

    • Muistetaan hyödyntää yhteistyö muiden lippukuntien kanssa!
    • Samoajavaihto lippukuntien välillä, mikäli yhdessä lippukunnassa ei saada muodostettua omaa ryhmää.
    • Seurakuntien partiotyöntekijöiden eli Seppojen hyödyntäminen lippukunnan toiminnassa. Seppoja voi pyytää avuksi ihan normaaliin partiotoimintaan uskontokasvatuksen lisäksi.
  1. Motivaation säilyttäminen

    • Myös pienessä lippukunnassa pitää muistaa johtajahuolto ja johtajien oma ohjelma.
    • Voisiko tapahtumat olla ilmaisia johtajille?
  1. Muita vinkkejä

    • Pienessä lippukunnassa kannattaa tapahtumat järjestää mahdollisuuksien mukaan koko lippukunnan tapahtumina.
    • Jos lippukunnan toimintaa ollaan vasta käynnistämässä, niin aluksi kannattaa panostaa tarpojiin ja samoajiin. Kun nämä ikäkaudet toimivat, voidaan ottaa mukaan nuorempiakin.

 


Tämän tekstin kirjoitti ja kokosi Julia Parkko, joka piti pienten lippukuntien hyvät käytännöt -työpajan Johtajatulilla

Kuva Anna Enbuske

Partio-ohjelman käyttäminen lippukunnassa

Lippukunnan ensisijainen tehtävä on partio-ohjelman toteuttaminen eli ikäkausitoiminnan järjestäminen. Tätä tehtävää lippukunta voi mielekkäästi toteuttaa myös toisten lippukuntien ja piirin kanssa yhteistyössä. Partiokasvatus tarkoittaa kaikkea sitä, mitä, miten ja miksi partion kohderyhmä, 7-22 -vuotiaat, partiossa tekevät. Lippukunnan toimintatavat pieniltäkin tuntuvissa käytännön tilanteissa ovat siksi merkityksellisiä. Kärjistäen voi ajatella, että kaikki mitä lippukunnassa tapahtuu, on viime kädessä ikäkausitoimintaa tai ainakin tukee sitä.

Partio-ohjelmassa vähintään yhtä tärkeää kuin aktiviteettien tekeminen on se, miten toimitaan: ikäkausijako, vartioiden koko, aikuisen rooli jne.  Partiossa aktiviteettien lisäksi kaikki muukin, mitä lapset ja nuoret tekevät, on osa partiokasvatusta: esimerkiksi leirillä lipunnosto, teltan pystyttäminen ja iltanuotio, viikkotoiminnassa leikit ja kolon siivoaminen.

Partio-ohjelman aktiviteetit kannustavat tekemällä oppimiseen. Kaikkiin aktiviteetteihin kuuluu oleellisesti aktiviteetista päättäminen, etukäteissuunnittelu ja jälkiarviointi. Arviointiin kuuluu paitsi sen pohtiminen, miten homma toimi, myös sen pohtiminen, mitä siitä opittiin. Pohtimalla kokemuksiaan partiolainen saavuttaa syvemmän ymmärryksen oppimastaan. Tekemällä oppimiseen kuuluu myös virheistä oppiminen. Erityisesti aikuisen tehtävänä on huolehtia, että erehdykset käännetään oppimiskokemuksiksi.

Partio-ohjelmaa ovat myös piirien, SP:n ja maailmanjärjestöjen lapsille ja nuorille järjestämä toiminta: piirileirit, PT-kisat, maailmanjamboreet… Mitä vanhempi ikäkausi, sitä tärkeämmän osan partio-ohjelmaa SP:n ja piirin ohjelmatapahtumat muodostavat.

Ikäkaudet

Ikäkaudet perustuvat lasten ja nuorten luontaisiin kehitysvaiheisiin. Jokainen kuuluu tiettyyn ikäkauteen ikänsä ja kehitysvaiheensa perusteella, tekipä hän sitten partiossa mitä tahansa. Jokaisella tulee olla mahdollisuus kuulua oman ikäistensä ryhmään.

Johtaminen ei ole ikäkausi vaan taito. Johtaminen tulee esiin jokaisessa ikäkaudessa osana muuta ohjelmaa. Jo sudenpennut tekevät pieniä johtamisharjoituksia. Kaikki johtamistehtävät tulee kuitenkin järjestää niin, että ne palvelevat partiolaisen omaa kasvua, tarjoavat onnistumiskokemuksia ja ovat mielenkiintoisia sekä hauskoja. Jokaisella johtamistehtävässä olevalla lapsella ja nuorella on takanaan vahva aikuisen tuki.

Kaikki ikäkaudet ovat yhtä arvokkaita. Siten minkään ikäkauden ohjelman toteuttaminen ei saisi estää tai oleellisesti vaikeuttaa toisen ikäkauden ohjelman tavoitteellista toteuttamista.

Ei ole tarkoitus, että lippukunnassa toteutetaan vain ohjelman kunkin ikäkauden aktiviteetteja erikseen. Esimerkiksi lippukunnan joulujuhla, vuosijuhla tai muistelemispäivätilaisuus parhaimmillaan tarjoavat kaikille ikäkausille heidän ohjelmansa mukaisia asioita. Vanhemman ikäkauden vastuunotto nuoremman ikäkauden aktiviteetin toteuttamisesta retkellä tai leirillä on mielekästä ja voi hyvin toteuttaa kummankin ikäkauden ohjelmaa. Vanhemmille ikäkausille tulee kuitenkin olla tarjolla muitakin kuin johtamisaktiviteetteja esimerkiksi leirin puitteissa.

Soveltaminen

Partio-ohjelmaa sovelletaan lippukunnan lasten ja nuorten tarpeiden sekä lippukunnan toimintaolosuhteiden mukaisesti. Kaikissa lippukunnissa ei välttämättä ole lapsia ja nuoria jokaiseen ikäkauteen. Huomioi kuitenkin, että mikäli lippukunnassanne on yksikin ikäkauteen kuuluva lapsi tai nuori, lippukunnastanne löytyy tällöin kyseinen ikäkausi! Mikäli lippukunnassa on vain yksi tai muutama ikäkauteen kuuluva nuori, kannattaa ryhmiä perustaa yhdessä alueen lippukuntien kanssa. Esimerkiksi vaeltajaikäisten projektiin liittyvä vartio voi toimia hyvinkin koostettuna muutaman eri lippukunnan jäsenistä.

Aktiviteeteissa on usein varaa soveltaa ja kehittää niitä lasten ja nuorten edellytysten ja paikallisten olosuhteiden mukaisesti. Oman paikkakunnan suomat mahdollisuudet tai ryhmän jäsenten omat ja heidän vanhempiensa erityistaidot kannattaa hyödyntää. Aktiviteeteissa on mainittu tavoite, johon aktiviteetilla pyritään. Tapoja siihen pääsemiseksi saattaa olla useita. Esimerkiksi seikkailijoiden taitomerkeissä ei ole välttämätöntä seurata mainittuja tehtävänantoja, jos mielessä on parempi keino, jolla seikkailijat saavat vaaditut tiedot ja taidot.

Kun johtajalla on partiomenetelmä hallussa, kasvatustavoitteet tiedossa ja ymmärrystä ikäkaudelle tyypillisestä kehityksestä, voi hän helposti soveltaa ohjelmaa ja aktiviteetteja partion puitteissa. Ilman näitä tietoja soveltaminen ei onnistu. Ikäkausijohtajien hyvä koulutus, perehdytys ja tuki ovat siksi hyvin tärkeitä.


Kuvat: Hannu Stromberg, Anna Enbuske, Noora Qvick.

Tallenna

Apua saa, kun sitä pyytää

Lippukunnan arjen pyörittämisessä on valtava määrä pienempiä ja isompia hoidettavia asioita. Osa asioista on sellaisia, joihin tarvitaan pitkäjänteistä työtä, suunnittelua, johtamista ja partio-osaamista. Paljon on kuitenkin myös sellaista, jonka hoitaminen onnistuu ihan keneltä vaan – esimerkiksi partiolaisten vanhemmilta.

Monet myös auttavat mielellään, kunhan tietävät, missä apua tarvitaan. Ja kunhan apua pyydetään. Kasvokkain pyytäminen on usein varmin tapa saada apua, mutta aina aika ei riitä jokaisen potentiaalisen jeesaajan henkilökohtaiseen tapaamiseen. Ota siis avuksesi materiaalipankista löytyvä A5-kokoinen flyer-pohja!

Polku: Materiaalipankki »  Suomen Partiolaiset »  Valmiit pohjat »  Aikuisrekry »

Miettikää vaikka johtajiston kanssa yhdessä, missä kaikissa pikkujutuissa (tai isommissa) apukädet olisivat tervetulleet. Sopikaa samalla, kuka toimii lisätietojen /-ohjeiden antajana. Flyerin muokkaaminen oman lippukunnan tarpeisiin on nopeaa ja vaivatonta. Valmiin pdf:n voi halutessaan printata kolon seinälle, julkaista lippukunnan Facebook-sivulla, jakaa vanhemmille heitä kohdatessaan tai lähettää sähköpostin liitteenä vaikka kaikkiin koteihin. Flyereitä voi myös tehdä useita erilaisia, jos hommia riittää enemmän kuin yhden flyerin verran.


Tämän artikkelin kirjoitti Johanna Junkkari. Hän törmäsi eilen iltakävelyllään yhteen lippukuntansa sudenpennun äitiin, pyysi tätä mukaan, ja äiti onkin tulossa seuraavalle retkelle muonittamaan. Ihmiset tulevat mukaan, kun heitä pyytää!

Pestikortti auttaa alkuun ja eteenpäin

Pestikortti on tehty työkaluksi lippukunnajohtajalle, pestijohtajalle ja ohjelmajohtajalle. Sen perimmäinen tarkoitus on vastata kysymykseen ”mitä minä tässä pestissä siis nyt teen?”

Samalla pestikortti auttaa pohtimaan lippukunnan kärkikolmikon yhteistyötä ja pestien rajapintoja. Niitä nimittäin on paljon. Kaikkea on mahdoton jakaa kovin suoraviivaisesti, ja lippukunta on kuitenkin kokonaisuus. Onkin tosi tärkeä muistaa, että kärkikolmikko johtaa yhdessä yhtä kokonaista lippukuntaa. Älkää antako työnjaon lipsahtaa yksin puurtamiseen, vaan pitäkää huoli siitä, että juttelette, keskustelette, sparraatte toisianne, ja katsotte toistenne perään.

Pestikortin löydät tästä.

Voit käyttää pestikorttia yksin, yhdessä lippukunnan kärkikolmikon kanssa tai valmentajasi kanssa pestisisältöjä pohtien. Kantsii huomata myös, että pestikorttikaan ei ole koko totuus juuri teidän lippukunnastanne. Sovella, tsekkaa ja ota käyttöön se, mikä sopii teille!

Pestikortin sisältönä:

  1. esittelyssä partion johtamismalli
  2. lippukunnanjohtajan tehtävät
  3. pestijohtajan tehtävät
  4. ohjelmajohtajan tehtävät
  5. yhteistyösuunnitelma
  6. ratkaisu kaikkeen -lista

Lisätietoa uudesta työnjaosta ja tukea käyttöönottoon sivulla parempilippukunta.fi/tyonjako

 

 

Parempi Lippukunta – verkkokoulutukset

Parempi lippukunta –verkkokoulutukset ovat lyhyitä yhden illan koulutuksia. Ne on suunnattu erityisesti lippukunnanjohtajalle, ohjelmajohtajalle ja pestijohtajalle, mutta kaikki muutkin aiheista kiinnostuneet lippukunnan johtajat ovat lämpimästi tervetulleita! Osallistua voi mukavasti kotisohvalta käsin, sillä koulutukset pidetään verkossa. Koulutukset myös tallenetaan, joten ne on katsottavissa myöhemminkin netistä.

Syksyllä 2017 paneudumme erityisesti avoimuuteen ja yhdessä toimimiseen, sekä mukaan tulemisen kynnyksen madaltamiseen. Nämä teemat ovat erityisen tärkeitä, koska haluamme partion olevan paikka, johon on mukava tulla mukaan taustasta riippumatta. Tässä tavoitteessa onnistuaksemme täytyy kuitenkin jokaisen meistä hieman skarpata oman lippukunnan toimintatapojen kanssa. Tsekkaa teemat alta, huikkaa johtajakaverit mukaan ja virittäydy langoille:

Lähetyslinkin löydät ennen tapahtuman alkua Parempi lippukunta -facesivulta.

Ke 6.9. klo 18-19.30 Kuinka kertoa partiosta ymmärrettävästi?

Leealaura Leskelä, Selkokeskus

Kolo, akela, sudenpentu ja kuksa, partiossa vilisee paljon erityissanoja. Kuinka viestiä partiosta selkeästi ja ymmärrettävästi heille, joille partio ei ole tuttu lapsuudesta tai jotka vasta opettelevat suomen kieltä? Verkkokoulutuksessa käymme läpi minkälainen on selkeäkielinen retkikirje ja kuinka pitää oma puheensa mahdollisimman ymmärrettävänä kun kertoo partiosta vaikkapa esittelytapahtumassa.

To 21.9. klo 18-19 Miten otan ryhmään mukaan sisupartiolaisen tai muuten tukea tarvitsevan lapsen?

Katri Vappula

Mistä lähteä liikkeelle, kun lippukuntaan on tulossa erityistä tukea tarvitseva lapsi? Miten hyödyntää lapsen vanhempien osaamista, kuinka soveltaa partio-ohjelmaa ja mistä saat tukea? Verkkokoulutuksesta saat käytännön vinkkejä toimintaan, sisulapsen vanhemman näkökulman partioon ja samalla esittelemme uutta sisujohtajaopasta.

Ke 11.10. klo 18-19 Miten teemme lippukunnasta paikan, jossa jokainen saa olla oma itsensä?

Robert Sundman

”Kaikkihan ovat käyneet huussissa. Kyllähän sitä nyt yhteen rinkkaan on aina varaa. No pojat nyt on poikia.” Normit ovat ajan myötä muodostuneita oletuksia siitä, minkälaisia ihmiset ovat tai minkälaisia heidän tulisi olla. Emme usein näe tai tunnista ympärillemme muodostuneita normeja, mutta ne vaikuttavat meihin päivittäin ohjaten ajatteluamme, sanomisiamme ja tekemiämme valintoja. Verkkokoulutuksessa perehdytään normeihin ja siihen, miten lippukunnasta voi tehdä paikan, jossa jokainen saa olla oma itsensä.