Arkistot kuukauden mukaan: syyskuu 2018

Ikäkausikohtaiset kasvatustavoitteet osana lippukuntatyön arkea

Syksyn koloillat ovat juuri pyörähtäneet käyntiin. Onhan suunnittelussa otettu huomioon ikäkausikohtaiset kasvatustavoitteet? Näkyväthän ikäkausikohtaiset kasvatustavoitteet partioarjessa? Siis mitkä?

Suomen Partiolaisilla on ollut käytössä ikäkausikohtaiset kasvatustavoitteet suuresta ohjelmauudistuksesta lähtien, jolloin ikäkausien määrä laajeni kolmesta viiteen. Viime vuonna näitä tavoitteita päivitettiin ja selkeytettiin. Päivittyneet ikäkausikohtaiset kasvatustavoitteet otettiin käyttöön tammikuussa 2018.

Uudistusprojektissa kasvatustavoitteita päivitettiin vastaamaan nykypäivän kasvatustrendejä ja tarkasteltiin tavoitteita kunkin ikäkauden kohdalta ikäkauden kasvuhaasteet huomioon ottaen. Uudistuksen jälkeen kasvatustavoitteet ovat paremmin linjassa yleisten kasvatustavoitteiden kanssa. Uutena osa-alueena ikäkausikohtaisiin kasvatustavoitteisiin tuli esimerkiksi ”osaaminen ja ongelmanratkaisu”. Partio, jos mikä auttaa lapsia ja nuoria kehittymään tällä osa-alueella.

Ikäkausikohtaiset kasvatustavoitteet kertovat siis tarkemmin, mitä yleiset kasvatustavoitteet tarkoittavat kussakin ikäkaudessa. Ne kuvaavat sen tavoitetason, johon pyritään ikäkauden päättyessä. Ikäkausikohtaisten kasvatustavoitteiden on tarkoitus varmistaa, että partiotoiminta on aidosti kasvattavaa, nousujohteista ja laadukasta jokaisessa ikäkaudessa.

Mitä luotsin tulee tietää ikäkausikohtaisista kasvatustavoitteista?

Kasvatustavoitteet ovat ohjenuora kaikelle partiotoiminnalle. Erityisesti luotsien tehtävä on varmistaa, että vanhempien ikäkausien eli luotsattavien nuorten toiminta on kasvatustavoitteiden mukaista. Luotsien onkin siis hyvä olla tietoisia erityisesti luotsaamansa ikäkauden kasvatustavoitteista, ja lisäksi myös muiden ikäkausien kasvatustavoitteet on hyvä pitää muistissa. Luotsien on hyvä pystyä tarjoamaan omille luotsattavilleen apua myös luotsattavien omista pesteistä. Nuori saattaa toimia niin tarpojavartion johtaja kuin vaikka akelanakin, jolloin myös muiden ikäkausien tavoitteet on hyvä tuntea.

Kun luotsina suunnittelet yhdessä vartionjohtajien kanssa syksyn ohjelmaa, koloiltoja ja retkiä, tarkastele suunnitelmia ikäkauden kasvatustavoitteiden näkökulmasta. Onhan nuorten toiminta nousujohteista ja pyrkii tavoittelemaan ikäkauden kasvatustavoitteet ikäkauden päätyttyä?

Kaikkia tavoitteita ei kuitenkaan tarvitse ottaa mukaan heti. Halutessanne tänä syksynä voi vaikka painottaa vain joitakin tiettyjä kasvatustavoitteita. Tämän lisäksi syksyllä voi järjestää esimerkiksi retken, joka liittyy kokonaan johonkin tiettyyn kasvatustavoitteeseen. Tsekkaa täältä ideat Suhde itseen -retkelle samoajille ja vaeltajille. Tarpojille Suhde itseen -retki muodostuu tarppojen Suhde itseen -aktiviteeteista.

Ota siis ikäkausikohtaiset kasvatustavoitteet osaksi suunnittelua viimeistään tänä syksynä, jos et ole niihin aiemmin tutustunut. Ikäkausikohtaisiin kasvatustavoitteisiin tutustujan ei tarvitse olla kasvatuksen ammattilainen, vaan kasvatustavoitteet ovat kaikkien ikäkausien parissa työskentelevien apuna. Tai ainakin tähän uudistustyöllä pyrittiin.

Mukavaa ja kasvattavaa partiosyksyä!

Terveisin,

Leena ja Henna

Ikäkausikohtaiset kasvatustavoitteet löytyvät täältä: https://partio ohjelma.fi/partiokasvatus/kasvatustavoitteet/

Näppärä pdf-taulukko puolestaan täältä: https://static.partio-ohjelma.fi/content/uploads/2017/04/SP_kasvatustavoitteet_2018_taulukko-1.pdf

Suhde itseen retket täältä: Suhde itseen-retket

Elokuvateatteri metsään – opintopisteitä harjoittelusta partiotapahtumassa

Voisiko lippukuntasi tai alueesi järjestämä partiotapahtuma toimia oppimisympäristönä paikallisen oppilaitoksen opiskelijoille? Harjoittelupaikat ovat välillä kiven alla ja opiskelijat toivovat aitoja projekteja tehtäväkseen. Partiossa tapahtuu paljon ja pestit tuottavat oikeaa ammattiosaamista.

Lue miten partiotapahtuma toimi tradenomille opintojen harjoittelupaikkana!

Suomen Partiolaisten 18-25-vuotiaille partiolaisille suunnattu vaeltajatapahtuma Väre järjestettiin Evon nuorisoleirialueella keskellä metsää elokuun viimeisenä viikonloppuna. Osallistujia oli reilut neljäsataa. Lisäksi tapahtumaa oli mahdollistamassa joitakin kymmeniä aikuisia partiolaisia.

Partiotapahtuman iltaohjelmissa näytettiin kaksi elokuvaa Evokino-metsäelokuvateatterissa. Elokuvateatterin suunnitteli ja toteutti yhdessä tiiminsä kanssa Satakunnan ammattikorkeakoulun liiketalouden/taloushallinnon koulutusohjelmasta, Taavi Tingander. Hän sai pestistään napattua opintoihinsa kuuluvan 30 op:n harjoittelujakson. Tavanomainen harjoittelupaikka taloushallinnon opiskelijalle on tilitoimisto tai yrityksen talousosasto. Näitä Taavi ei pitänyt itselleen mieluisina harjoittelupaikkoina. Sen sijaan partio, jossa tehdään yhdessä hyvää ja mukavia muistoja nuorille, sopi hänen ajatusmaailmaansa paremmin.

Taavi pestattiin tehtäväänsä noin puolta vuotta ennen tapahtumaa. Tehtävänä oli järjestää metsään elokuvateatteri ja suunnitella siellä esitettävät elokuvat. Taaville tämä tehtävä sopi hyvin, koska hän opintojen ohella työskentelee Finnkino Oy:ssä elokuvaprojektorin hoitajana. Elokuviksi valikoituvat Metsän tarina ja Järven tarina. Nämä luontoelokuvat sopivat erinomaisesti metsässä luonnon keskellä katsottaviksi ja olivat ison valkokankaan ja laadukkaan äänentoiston vuoksi vaikuttava kokemus osallistujille. Yhteistyökumppaneina projektissa toimivat suomalainen elokuvien levitysyhtiö sekä suuri suomalainen elokuvateatteriketju.

Harjoittelussa oppii käytännön taitoja

Harjoitteluprojektissaan Taavi suunnitteli elokuvateatteriin tarvittavan laitteiston ja sopivan paikan Evon metsään. Lisäksi hän käytti talousosaamistaan neuvotellessaan yhteistyökumppaneiden kanssa elokuvien esitysoikeuksista ja laitteistovuokrista. Tapahtuman budjetti oli erittäin tiukka, eikä rahaa voitu käyttää mielin määrin. Taavi myös pestasi ja perehdytti tapahtumaan joukon muita tekijöitä. Johtamistaitoja tarvittiin elokuvateatterin rakentamisessa ja hankaliin sääoloihin varautumisessa.

Satakunnan ammattikorkeakoulu suhtautui hyvin myönteisesti tällaiseen tapaan toteuttaa opintoihin liittyvä harjoittelu. Ehtona harjoitteluprojektissa oli, että se on riittävän laaja ja sisältää talousosaamista, johtamista ja harjoitteluun kuuluvan raportoinnin. Jos tällä projektilla harjoittelun vaatima laajuus ei olisi toteutunut, oli oppilaitoksen kanssa sovittu, että Taavin aiempia partiopestejä kuten paikallisyhdistyksen taloudenhoitajan tehtävä voitaisiin sisällyttää harjoitteluun. Tähän ei kuitenkaan tarvinnut ryhtyä.

Partio hyötyi tästä Taavin oppilaitosharjoittelusta merkittävästi, koska ilman hänen osaamista elokuvateatteria tuskin oltaisi Evolle rakennettu. Uudenlaiset oppimisympäristöt tekevät harjoittelusta opiskelijalle mieluisampaa ja partio tarjoaa eri alojen harjoitteluille erinomaiset ja todelliset puitteet.

Taavi Tingander ja apumies Santtu Soupas Evokinon projektoriteltassa. Kuvan otti Miska Loimaala.